Samen Bijbellezen met kinderen: zo maak je een fijn leesmoment

Maak het leesmoment overzichtelijk

Lees het verhaal eerst zelf wanneer je niet weet wat erin voorkomt. Zo kun je inschatten of het past bij de leeftijd en bij wat je kind bezighoudt. Kies een moment waarop er ruimte is om te luisteren; dat hoeft niet elke dag hetzelfde tijdstip te zijn.

Leg vooraf uit wat jullie gaan doen: één verhaal en daarna even praten. Houd ruimte om eerder te stoppen of juist door te lezen. Een klein ritueel mag helpen, maar hoeft geen verplichting te worden.

Vragen die een gesprek openen

Ons voorstel is om per leesmoment één van deze vragen te kiezen:

• Welk stukje is je bijgebleven?
• Wat zou je aan iemand in het verhaal willen vragen?
• Wat vind je verrassend of moeilijk?
• Welk moment zou je willen tekenen?

Stel niet meteen een tweede vraag als een antwoord even uitblijft. Je kunt zelf vertellen wat je opviel, zonder daarmee het antwoord van je kind in te vullen. Ook “dat weet ik niet” kan een goed begin zijn voor samen verder zoeken.

Verschillende leeftijden, hetzelfde verhaal

Een jong kind kan een plaatje aanwijzen terwijl een ouder kind een passage voorleest. Geef ieder een rol die past, zonder van de oudste de vaste uitlegger te maken. Het NBG benadrukt dat kinderen zelf kunnen meedenken en op verschillende manieren leren.

Materiaal met vragen of activiteiten kan helpen wanneer je niet telkens zelf iets wilt bedenken. Bekijk bijvoorbeeld de Samenleesbijbel Junior of de Samenleesbijbel. Deze uitgaven verschillen in doelgroep en inhoud. Lees bij twijfel eerst ons kinderbijbeladvies. Je hebt geen nieuw boek nodig om met een geschikte uitgave die je al bezit een kort leesmoment te proberen.

Veelgestelde vragen

Wat als mijn kind niet wil praten?

Dwing geen antwoord af. Samen luisteren, een plaatje bekijken of tekenen kan ook een passend leesmoment zijn.

Moet ik alle vragen kunnen beantwoorden?

Nee. Je kunt samen iets opzoeken of aangeven dat je een vraag zelf ook lastig vindt.